河南经济报记者 黄成 通讯员 陈东辉 张娟

　　为响应“双减”政策，落实核心素养目标，促进学科融合，推动思维导图走进数学课堂，提高学生数学学习能力，创新数学作业形式，帮助学生减轻作业负担。11月26日—12月3日，罗山县楠杆镇中心学校东校区积极开展绘制思维导图比赛活动。

　　各班数学教师主要围绕“聚思维智力 绘数学之美”主题对学生进行讲解，选取一单元知识点或某一重难知识点内容进行归纳、整理，根据个人理解，找出知识点之间的联系，通过关键词理清内容重点，深入挖掘知识点的内涵，然后将抽象的数学知识具体化、形象化，设计思维导图，“画”出个人的数学思维和设计思路，充分地展示自己的个性与能力。

　　看，孩子们正在绘制数学思维导图呢！他们手握彩笔，眼神专注，或沉思回忆知识点，或果断写下公式，用简单图形与数字构建逻辑框架，线条交错间，数学知识的网络逐渐清晰，童趣与思考在纸上交融。

　　在数学教师们的悉心指导下，孩子们如同手握智慧的画笔，将原本零散的数学知识逐步勾勒成一幅幅脉络清晰、色彩斑斓的思维导图画卷，不仅让抽象的数学概念有了具象的呈现，更开启了他们思维拓展与知识整合的全新旅程，为数学学习之路点亮了一盏明灯。

　　老师们精心筛选，优中选优，最终评选出一定数量的优秀作品。

　　数学组教师们将优秀学生作品张贴报栏，供全校师生观摩学习，真是一场美不胜收的思维盛宴！

　　数学思维导图闪烁着孩子们智慧的光芒，美的不仅是导图，还是智慧数学与美育数学的完美结合，让孩子们在设计思维导图的过程中感受数学的美感，真正体现了“五育并举”工作在学校有效的落实和开展。

　　通过创作思维导图活动，同学们“思出乐趣，导出智慧”。此次活动培养了学生对知识的梳理能力，提升了学生的自主学习能力，让学生感受到了数学的乐趣，激发了同学们学好数学的信心，提升了自身的综合素养。以后，罗山县楠杆镇中心学校东校区将更多的给学生创设展示自己的平台，组织形式多样的活动，让学生真正在活动中感受到学习数学的乐趣。