河南经济报记者 张明洋 通讯员 武会娜 李鑫

　　为深化基础教育改革，构建优质教育共同体，2月27日，驻马店市第十二小学与水屯中心校成功举办"英语学科联片教研"活动。本次活动以"情境化教学实践探索"为主题，通过示范课展示、深度评课、智慧共享三个维度，打造了城乡教育协同发展的新样态。

　　驻马店市第十二小学孙智睿老师呈现了外研版Module2 Unit1 When are we going to eat精品课例。课堂以情境为主线，创新运用关键词构建时间认知模型，通过角色扮演、思维导图构建、小组任务闯关等多元化活动，将语法教学融入真实语境，使核心句型"When are we going to......"的自然习得率大大提升。

　　在教研沙龙环节，两校教师围绕"双减背景下课堂增效策略"展开深度对话：

　　驻马店市第十二小学教导处李主任提出"三阶评课法"：从目标达成度、学生参与面、思维生长点进行课堂观察量规分析，既肯定了孙老师课堂的亮点，同时也指出情境教学中，应进一步加强学生批判性思维能力的培养。

　　紧接着，水屯中心校英语老师们积极参与研讨，各抒己见。大家结合自身教学经验，围绕课堂中的教学环节、学生参与度、教学效果等方面展开热烈讨论，分享教学中的困惑与心得，碰撞出思维的火花，在交流中共同探索更高效的英语教学策略。

　　最后，水屯中心校业务副校长王青山进行了全面总结。王校长高度评价了此次联片教研活动的意义和价值，强调了校际合作、共同教研对提升教育教学质量的重要性。他鼓励教师们要以此次活动为契机，不断学习、不断反思，将研讨成果转化为实际教学行动，努力提升自身教学水平，为学生提供更优质的英语教育。

　　此次联动不仅架起城乡教育优质均衡发展的桥梁，更创新了"问题共研-资源共享-质量共进"的教研新范式。两校将持续深化合作内涵，以英语学科为支点，撬动五育融合的育人新格局，为新时代基础教育高质量发展注入澎湃动能。