河南经济报记者 王倩 通讯员 程小可

　　“同学们好，我是叶县中医院的心理治疗师孙笑颖，今天我来给大家开展一节《稳定情绪 绽放青春》的心理健康公益教育课……”近日，由叶县卫生健康委牵头组织，叶县人民医院、叶县中医院、叶县第二医院、叶县精神病医院、叶县田庄乡卫生院5家医疗机构组成的“心理健康进校园宣讲团队”，来到该县田庄乡张申庄小学，为该校5至6年级的百余名学生带来了一节心理健康课堂，老师们以现场互动的方式，让学生们参与课堂、参与体验，各年级老师们坐在教室后排也认真听课、做笔记，精彩的授课形式赢来师生们的阵阵掌声。

　　采访中，该校班主任老师王丹丹对记者说，心理健康进校园宣讲团队来到学校给学生们普及健康知识很有必要、也很及时，由于农村留守儿童、单亲家庭孩子偏多，很多学生会受到家庭环境的影响，从而造成性格内向、孤僻，不爱说话、不爱交流、学习不够专注等多种问题的存在。这些现象，直接影响到了孩子们的身心健康。我作为一名班主任，平时给学生授课时会增加一些心理健康课程，虽然讲的不够专业，但也起到了很好的效果。班级内一名12岁的男孩儿，在上课时注意力不专注，以多种理由走出教室。经过了解得知，孩子父母长期在外打工，只有春节回家几天，陪伴孩子的时间寥寥无几。平时只有孩子的爷爷一个人照顾男孩儿兄弟两个，虽然能吃饱穿暖，但孩子的内心世界很匮乏，缺少温暖、关怀和教育。尤其在犯错时，爷爷处理方式不对，长期下来，造成孩子逆反心理。针对这些有突出问题的孩子，我们通过网络、书籍学习，在授课时帮助他们进行心理健康疏导并给予鼓励和关怀，通过这种方式，取得了很好的成效。

　　该校校长董春豪说，心理健康教育公益课初次来到我们学校，如同一缕阳光照亮了校园的“心灵盲区”，通过科学引导与温暖陪伴，让孩子学会以坚韧的心态面对成长的风雨，今后，我们要利用这种心理健康教育进校园的形式，与讲师团的老师建立起密切联系，学习他们的专业知识并定期邀请他们来授课，给孩子们创造一个身心健康的学习环境，让在校的每一名学生如同花朵一样都能自信绽放。

　　叶县田庄乡卫生院院长、平顶山市精神病医学分会副主任委员、副主任医师庆寿康说，精神障碍疾病随着社会负面现象影响以及大众认知停留在表面，不了解精神障碍如同其他身体疾病一样，有多种类型且大多可通过治疗控制，使这类人群在教育上、就业上、婚姻上深受影响，如果不能得到合理干预和支持，将与社会隔离。尤其是患有精神障碍的学生可能面临老师的过度关注或忽视，同学的孤立排挤。一些学校担心学生病情发作引发意外，对患有精神疾病的学生入学设置障碍，或在校期间不能提供合理支持。

　　“学生是祖国的花朵，是祖国的未来。”庆寿康说，精神疾病一但形成就很难治愈，对人的影响将是终身的，因此未病先治是很关键的，从青少年开始进行心理健康教育和疏导至关重要。该县卫生健康委为了促进学生身心健康和素质全面提高，进一步加强未成年人心理健康教育管理工作，去年11月，该县卫生健康委牵头组织医疗机构的专家成立心理宣讲小组，根据学生心理发展特点和身心发展的规律，有针对性地实施教育：对全体师生大课堂进行健康宣讲，面向少数具有心理、行为问题的学生开展有针对性的心理咨询、行为矫正教育和辅导。包括学习适应问题，如考试焦虑、学习困难、注意力不集中、厌学等；情绪问题，如抑郁、恐惧、焦虑、紧张、忧虑等；常见行为问题，如多动、说谎、打架、胆怯等；身心疾患，如神经衰弱、失眠、疑心症、神经性强迫症、癔病等。通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，心理素质逐步得到提高，充分启发和调动学生的积极性。

　　叶县卫生健康委党组书记、主任杨小鹏说，为进一步加强该县未成年人心理健康教育管理工作，全面提高心理健康教育管理水平，提高学生心理素质，强化心理健康工作。该县成立了“叶县未成年人心理健康教育指导领导小组以及指导专家组”，组建心理健康宣讲团队，负责统筹规划、协调全县未成年人心理健康教育业务培训和指导活动。小组成员分赴全县18个乡镇街道的中小学校，开展未成年人心理健康宣讲。针对全县25所初中和200余所小学，宣讲小组预计用一年时间，分二到三批进行有针对性的健康教育，目前，宣讲小组已经完成了第一批次8个乡镇的13所中小学校心理健康宣讲教育，受益的学生达7000余人。通过开展心理健康宣讲进校园活动，促进了该县未成年人心理健康教育组织、制度建设和教师队伍建设，积极配合开发和实施学校心理健康教育课程，积极开展学生心理咨询活动，培养了学生的良好心理素质，使学生的身心健康得到和谐发展。