河南经济报记者 黄成 通讯员 江海波 余炳星 包洋

　　4月28日上午，罗山县“三名”工作室主持人观摩团到第四实验小学，观摩交流何子斌名校长工作室与余炳星数学名师工作室建设经验。通过现场查看、听取汇报、交流座谈等形式，共探工作室建设的创新路径与实践经验。

　　观摩核心内容

　　聚焦七大板块：一是场地建设设备全、环境整洁;二是制度建设档案规范;三是常规管理资料完善;四是宣传成果公众号、logo等出色;五是实践成果示范课、讲座、送教、校本研修等扎实;六是专业成果课题、论文等全面;七是特色凝练教学主张、学校管理可视化呈现实现精且专。

　　观摩动线纪实

　　工作室副主持人万丽副校长导览：

　　校园文化巡礼

　　观摩团参观蚯蚓塔、花卉园、果木园及电子班牌等，感受“绿色生态+智慧书香”融合实践，大家纷纷驻足拍照记录。

　　数学名师工作室

　　观摩团快速浏览工作室常规档案与教研成果，重点了解“问题链教学法”研修模式及跨校协作研修案例。

　　名校长工作室

　　空间布局显理念：设施齐全，制度、规划上墙，logo凸显“纸道志趣 合作共赢 协力成长”理念。

　　过程管理见功夫：会议、学习、考勤、考核、档案、经费管理及图书借阅、研修纪实等资料完整记录“理论学习、实践打磨、反思改进”培养链条，引来观摩团驻足热议。

　　特色成果树标杆：以“文化诊断、课程重构、团队赋能”推动学校内涵式发展。何子斌校长的成果及成员荣誉，体现了工作室理论与实践深度结合。

　　创新基地立样本。无土栽培生态鱼缸、气象站等创新实践基地“把校园变成活教材”，“环境育人”理念获得大家高度认可。

　　深度交流思考

　　成立以来，何子斌名校长工作室始终以 “三个融合”为核心：资源融合：对接“新课标”“青蓝工程”等，形成“研训教”一体化机制。理念融合：将“赋能型领导”嵌入“五园创建”，通过“管理工作坊+教学实践周”推动管理智慧向教学一线渗透。 品牌融合：提炼“文化立校四步法”(调研诊断、理念凝练、场景物化、行为养成)，输出县域学校文化建设方案。

　　本次观摩交流活动是一次成果展示与思维碰撞。相信罗山县第四实验小学名校长名师工作室将以本次活动为新起点，锚定“培养教育领跑者”目标，深耕“理论研究+实践创新+辐射带动”路径，让工作室成为校长专业成长的 “孵化器”、学校管理创新的“策源地”，以更开放的姿态联结区域教育力量，助力罗山教育高质量发展!