河南经济报记者 黄成 通讯员 贾月敬

　　孟夏之初，芳菲染卷。上蔡县第二小学在杜松峰校长的领导下，以“书香浸润心灵 翰墨传承文化 课堂焕发生机”为路径，扎实推进阅读、写字、课改三项重点工作。5月13日下午，上蔡县教育局三项工作专家验收组到校，在中心校许爱贤校长等领导的陪同下对三项工作进行全方位验收与指导。

　　第一篇章：书香致远 阅读润心

　　验收组首先走进阅读成果展览区。各年级的阅读展示版面精彩纷呈，围绕“整本书阅读”，孩子们通过绘制手抄报、思维导图，制作书签、人物卡片、兵器装备，撰写读后感和创意对话等形式，将对书本的理解生动地呈现出来，记录着阅读从课堂延伸到生活的生动实践，令专家们频频驻足。展示了学校注重构建阅读立体网络、注重课程深耕、活动赋能的成果，孩子们正从单纯的“阅读”迈向愉悦的“悦读”。验收组专家对学校创新阅读教学模式，培养学生深度阅读习惯的做法给予充分肯定，认为真正实现了将阅读融入日常，让经典浸润童年。

　　第二篇章：笔墨传魂 习字立人

　　在写字观摩现场，验收组见证了学生们扎实的书写功底。从低年级的铅笔字练习，到高年级的钢笔、毛笔书写，孩子们坐姿端正，握笔规范，在田字格、米字格中认真书写每一笔。教师们将课程体系化，采用“讲解示范+分层练习+个性化指导”的教学方式，针对不同学生的书写特点进行辅导。

　　展示墙上，一幅幅书法作品工整美观、韵味十足，楷书端庄秀丽，行书飘逸灵动。验收组专家仔细查看学生作业和书法作品，高度赞扬学校将写字教学与传统文化教育相结合的举措，指出学校通过每日练字、书法社团、写字比赛等多样活动，有效提升了学生的书写能力。

　　第三篇章：课堂革命 提质增效

　　对于学校课改工作，专家组通过“听、观、议”全面检验课堂新生态。

　　学校展示了在课程改革方面的积极探索与丰硕成果。教师们打破传统课堂模式，对“四环节”教学法进行创新，将任务式学习、自主合作探究等新理念融入课堂;情景教学、信息化手段让学习更加生动有趣有趣。学校对校本课程开发非常重视，结合经典阅读和学生兴趣，开设了各年级多文本阅读的特色课程，实现学科融合与跨学科学习。

　　验收组专家对学校以课改为驱动，推动教育教学高质量发展的实践给予高度评价。

　　第四篇章：成果展示 大放异彩

　　为充分展示三项工作成果，验收组专家最后观看了学校精心制作的《三项工作专题片》，欣赏了部分成果展示，对学校三项工作扎实做法和取得的成效给予充分肯定，高度评价三项工作“目标明、措施实、成效显”，同时提出建设性建议：进一步深化阅读与学科融合、加强书法文化内涵挖掘、扩大课改成果辐射面。

　　验收不是终点，而是新的起点。上蔡县第二小学通过持续夯实“文化底色”，激活“改革引擎”，让阅读成为习惯，让书写传承文明，让课堂充满智慧，奋力书写教育高质量发展新篇章!