为拓宽特殊学生视野，培养实践能力，提供多样化的学习平台，在真实社会场景中提升生活技能与社会适应能力，2025年6月23日下午，西平县特殊教育学校的师生们满怀期待地走进西平县青少年活动中心，开展了一场以“携手探索，共享阳光”为主题的融合教育实践活动。

　　活动当天，在老师们的精心组织和耐心引导下，特殊教育学校的孩子们有序走进青少年活动中心。活动中心内丰富多样的实践项目，瞬间吸引了孩子们的目光。在科普体验区，孩子们对各类新奇的科普仪器充满好奇，在工作人员的讲解和帮助下，他们亲身体验，感受科学的魅力，探索科学的奥秘;在艺术活动区，孩子们在音乐、绘画等艺术氛围的熏陶下，尽情展现自己的才艺，脸上洋溢着灿烂的笑容;在手工制作区，孩子们充分发挥想象力，用稚嫩的小手制作出一件件充满童趣的手工作品。

　　整个实践活动过程中，西平县特殊教育学校的老师们始终陪伴在学生身边，细心照顾每一位学生，鼓励他们积极参与各项活动，为学生们的安全和活动的顺利开展提供了坚实保障。青少年活动中心的工作人员也给予了热情接待和悉心指导，让孩子们在活动中收获知识与快乐。

　　西平县特殊教育学校师生在青少年活动中心录制了手势舞《映山红》。以经典歌曲《映山红》为背景，手势舞通过舒展或有力的动作，呼应歌曲中对革命岁月的追忆，寄托对先烈的缅怀、对理想信念的传承，展现红色文化的感染力，传递红色情怀与革命精神。 同时，映山红花开如火的意象，在舞蹈中通过手势的开合、起伏，隐喻“花开满山”的繁荣景象，表达特殊学生对美好生活的向往、对未来的憧憬，传递积极向上、乐观进取的情感。

　　“这次实践如同一扇窗，让我们的孩子得以展示能力、融入集体、收获快乐。”西平县特殊教育学校党支部书记、校长艾喜勤在活动中表示，“孩子们在互动中展现的潜能和勇气令人欣喜。感谢青少年活动中心提供如此宝贵的融合平台，我们期待未来能有更多这样的深度合作。”

　　西平县青少年活动中心负责人李遵义强调：“接纳差异、共享资源是教育公平的应有之义。每一次成功的融合活动，都在为构建包容、友爱的社会播撒种子。中心将持续敞开大门，为所有青少年，特别是特殊孩子创造触手可及的优质活动空间。”

　　此次实践活动的开展，不仅为特殊教育学校的孩子们提供了一个走出校园、接触社会的机会，让他们在实践中锻炼了能力、增长了见识，还进一步促进了特殊教育与社会资源的融合，为孩子们的健康成长营造了良好的社会氛围。

　　未来，西平县特殊教育学校将继续开展形式多样的实践活动，不断丰富学生的学习生活，助力特殊教育学生全面发展，让每一个孩子都能绽放属于自己的光彩。(冯占华 黄艺萌)