近阶段，黄淮学院计算机与人工智能学院立足工科学生学业压力集中、社交频率偏低、实习就业焦虑多发等特点，系统构建并持续完善“五位一体”心理健康教育工作体系，织密防护网，筑牢“心”防线，推动心理育人全面融入人才培养各环节，为培养高素质、创新型、科技型专业人才夯实心理健康基础。

　　顶层设计先行，筑牢“组织保障网”。学院将心理健康教育视为立德树人的关键环节，将其深度融入学院整体发展规划与人才培养方案。成立了由党政领导牵头，学工办、思政办、团委、辅导员及学生骨干协同联动的心理健康教育工作领导小组，定期研判、精准部署。通过建立“学院—年级—班级—宿舍”四级预警防控体系，确保信息上下贯通，响应迅速及时。专项工作经费的设立，则为各项心育活动的有效开展提供了坚实的物质与制度保障。

　　教育引导浸润，织密“知识普及网”。学院坚持预防为主、发展性辅导为先的理念，多渠道普及心理健康知识。依托新生入学、职业生涯规划、就业指导等关键节点，嵌入心理健康模块，邀请专家开设讲座与工作坊，系统提升学生心理素养。打造“心随指动，码上阳光”心理嘉年华、“AI对话心灵”主题班会、“心理游园会”等活动，使心理教育更接地气、更富吸引力。学院充分利用新媒体平台，推送心理科普与求助指南，营造了全员关注心理健康的良好氛围。

　　咨询服务优化，搭建“专业支持网”。学院致力于建设一支反应敏捷、专业过硬的辅导队伍。通过支持辅导员考取心理咨询师资质、聘请心理健康中心专家担任督导等方式，提升队伍专业化水平。学院建有标准化的心理健康辅导站，规范设立“谈心谈话室”，完善预约、咨询与反馈流程，针对学业重、竞争强的特点，提供个性化、私密性的心理支持。大力培植班级心理委员和宿舍“心情观察员”朋辈力量，使其成为发现心理危机的“前沿哨所”和传递温暖的“贴心伙伴”。

　　预警干预精准，构筑“安全防护网”。学院建立健全了心理危机预防与快速干预机制。通过每学年的全覆盖心理测评、动态更新的重点学生档案，以及辅导员、心理委员、宿舍长等学生骨干的常态化走访谈心，实现对学生心理状态的精准把握。一旦发现危机苗头，学院立即启动心理预防应急处理预案，内部快速联动，并积极与学校心理健康服务中心、学生家长沟通协作，形成协同共育的保护圈，确保危机事件得到科学、有效、温情的处置。

　　特色创新融合，打造“融合发展网”。学院大胆探索心理健康教育与专业、科研、文化的深度融合之路。与专业结合，鼓励学生学以致用，着力开发情绪识别、压力监测等小程序，将技术能力服务于心理健康促进。与科研结合，引导教师关注人机交互、智能辅导系统等交叉领域研究，反哺教学实践。与文化结合，将积极心理学理念注入学风、社团与竞赛活动中，着力培养学生乐观坚韧、勇于创新的心理品质，营造了健康、积极、互助的学院文化生态。(宋莹莹 魏梦秋 郜景阁)