传承红色基因，弘扬太行精神。12月14日，由中国教育发展战略学会高中教育专业委员会主办、河北南宫中学承办的首届高中教育“太行论坛”在河北邢台举行。本次论坛旨在为深入贯彻《县域普通高中振兴行动计划》，精准破解县域高中发展瓶颈，推动太行革命老区高中教育实现高质量、多样化发展。

　　开幕式由邢台市教育局党委委员、副局长段丽芳主持。上午9时，与会人员集体观看了曾在太行山、冀南等革命老区战斗和生活过的老一辈革命家后代发来的祝贺视频。他们在视频中深情回顾了父辈祖辈在这片红色热土上的奋斗历程，表达了对革命老区教育事业发展的殷切关怀与坚定支持。

　　开幕式上，中国教育发展战略学会原常务副会长张双鼓在致辞中说，县域普通高中是连接基础教育与高等教育的重要环节，其振兴直接关系到教育公平与人才质量。他强调，要弘扬“太行精神”，探索符合区域特色的县中发展路径，通过搭建跨区域交流平台，推动资源共享、优势互补，让优质教育经验在太行山区流动起来，形成推动县域高中高质量发展的合力。

　　邢台市委教育工委书记，市教育局党组书记、局长于京礼介绍了邢台市高中教育的发展现状。他表示，邢台高中教育虽取得一定进步，但仍需在育人方式、课程建设、教学质量等方面深化改革。希望与会教育工作者坚守初心、聚焦素养、加强交流，共同探索具有太行特色和邢台特质的高质量发展之路。

　　南宫市委副书记付刚介绍了南宫市对教育事业的重视与投入。他表示，南宫市将持续为县域高中振兴提供支持，期待以此次论坛为契机，与各方深化交流、互学互鉴，推动本地高中教育再上新台阶。

　　在主旨报告环节，教育部学校建设规划发展中心创新发展处处长刘志敏以《综合高中改革——构建多元立体的人才成长通道》为题，系统阐述了综合高中的发展历程、政策背景与办学模式，为县域高中特色发展提供了思路。北京大学语文教育研究所所长汪峰教授以《阅读的本质》为题，深入剖析阅读的文化内涵与育人价值。他结合经典作品案例，强调阅读是拓宽人生体验、夯实文化基础的重要途径。中国教育发展战略学会高中教育专业委员会副理事长兼秘书长、北京大学教育学院高中实验室主任蒋承教授作《以大中衔接促进县中发展》报告。他认为，面对时代变革，学校应打破学段壁垒，加强实践育人，通过贯通培养与多元评价，助力学生核心素养持续发展。

　　在经验分享环节，河北南宫中学党委书记孙秀河作为承办方代表率先发言，他以《南宫中学的发展探索》为题，介绍了学校在立德树人、师资队伍建设、课程改革、常规管理等方面的举措，形成了“文化育人+特色育人”的县域高中办学模式。漯河实验高级中学党委书记张旭分享了《基于对分课堂的系统性变革》，阐述如何通过对分课堂改革推动教学与班级管理创新。河南郑州中牟新区第一高级中学党委书记孟冠军围绕《教育强国背景下的教育探索》，介绍了学校在“五育并举”、特色发展、课堂优化等方面的实践与成效。山西晋中市教育局副局长贺利捷从市域统筹角度，作了《市域统筹县中振兴的实践与思考》的报告，系统分析了县中发展的历史、困境与振兴路径。中国教师报特聘课改专家赵新芳以《强化学科深度交流，促进县中高质量发展》为题，强调尖子生培养与学科交流的重要性，并提出通过机制创新推动校际、师生间深度互动。

　　在主题沙龙环节，蒋承、张旭、贺利捷、孟冠军、陈广林、孙秀河等6位嘉宾以“影响县中发展的主要瓶颈与破解之道”为主题展开研讨，梳理了县域高中发展的核心问题，并提出一系列务实可行的解决思路。

　　谈到此次论坛，蒋承说，本次论坛通过主旨报告、经验分享、沙龙研讨等形式，实现了理论与实践的深度融合、专家与一线的有效互动、区域之间的资源共享，进一步凝聚了推动太行革命老区高中教育振兴的共识与力量。论坛的举办为太行革命老区县域高中振兴注入了新的活力。

　　据了解。高中教育“太行论坛”致力于打造一个融合政府、高中、高校、媒体和创新企业等多方声音的“务实、前瞻、高品质、公益性”的交流平台，赋能位于太行山区的县域公民办高中，推动高中教育从“分数竞争”向“育人质量”转型。(郝永渠)