河南经济报记者 黄成 通讯员 王环宇 杨康洒

　　为深入推进课堂教学改革，促进教师专业成长，12月16日至17日，遂平五中成功举办了校内优质课大赛。本次大赛涵盖语文、数学、英语、地理、物理、化学等多门学科，十余位教师同台竞技，各展风采，呈现了一场场理念新颖、设计精巧、充满活力的教学盛宴。

　　大赛秉持“以学生为主体，以素养为导向”的理念，参赛教师精心设计，大胆创新，将真实情境、任务驱动、合作探究与信息技术深度融合，充分展现了在新课标背景下对高效课堂的深入探索与实践。

　　多节课程巧妙创设生动情境，让学生在真实的体验与任务中主动建构知识。语文课堂上，范文文老师以“无声传递”游戏开启《小小动作大文章》的写作之旅;李洋老师以“临别赠言”这一动人校园情境为载体，让写作技巧浸润在真挚情感中;王雯雯老师构建“成长记忆修复中心”，引导学生在角色扮演中掌握细节描写的奥秘;王旖彤老师则聚焦“情绪表达”，将抽象情感拆解为可操作、可描摹的具体步骤。

　　这种情境化、任务型的教学理念同样贯穿于其他学科。地理教师于如引导学生探究西北地区自然环境与人类活动的关系;物理教师邓慧芳以“郑和下西洋”为背景，让学生化身“度量官”理解质量概念;化学教师宋慧敏则以“鉴别假黄金”的生活问题导入，激发学生探究金属性质的兴趣。

　　本次大赛中，AI技术、多媒体资源的创新应用成为亮点。燕婵一老师的英语课上，课本人物通过AI“电话连线”推荐家乡，拉近了文本与生活的距离;邓慧芳老师的物理课运用AI生成动画与特效，将抽象概念具象化;杨慧与谢慧聪老师的数学复习课，则从大雁塔喷泉、丝绸之路等视频切入，展现数学在现实世界的广泛应用。

　　所有课堂均高度重视学生的主体地位，通过小组合作、交流展示、互评互鉴等形式，将课堂真正还给学生。数学教师张书勤采用“五加一”模式与分层作业，培养学生数形结合与建模能力;英语教师贾倩楠让学生担任“小老师”讲解知识点，并通过报告展示锻炼语言表达;刘真老师的语文课围绕“遂平文化遗产申遗”展开小组合作，在真实项目中提升综合素养。

　　参赛课程不仅关注知识的传授，更注重学科核心素养与正确价值观的培育。语文课追求工具性与人文性的统一，让写作连接情感、表达真我;地理课渗透区域认知与人地协调观;数学课着重培养数学建模、逻辑推理能力;英语课融合文化认同与国际视野。各学科教学最终指向学生的全面发展与终身学习能力的培养。

　　本次优质课大赛既是对该校教师教学水平的一次集中检阅，也是一次卓有成效的教研交流活动。它展示了教师们勤于钻研、勇于创新的精神风貌，体现了学校在深化教学改革、打造高效课堂方面的坚实步伐。学校将持续搭建此类平台，以赛促教，以研促改，推动教育教学质量不断迈向新台阶，为学生的成长奠定更为坚实的基础。