河南经济报记者 黄成 通讯员 王云云

　　为进一步加强学生心理健康教育，引导学生发掘自身优势、培育自信品格、培养阳光心态。近日，罗山县南街小学王云云老师在校领导的安排下，组织五年级学生开展“自信，铸就最好的自己!”为主题的心理健康教育团辅活动。活动通过丰富多元的互动体验，让学生在实践中感悟自信的意义，为少年成长之路注入温暖而坚定的心理力量。

　　课堂一开始，“快乐的传递”游戏就点燃了现场氛围!当欢快的音乐响起，道具在孩子们手中依次传递;音乐停下时，拿到道具的同学起立，同组的其他孩子立刻化身“夸夸团”，认真挖掘他的优点。一句句真诚又具体的赞美，不仅让被夸奖的孩子收获了满满的成就感，脸颊洋溢着自豪的笑容，更让大家学会用欣赏的眼光看待身边的同学，明白每个人都是独一无二的宝藏，都有值得被肯定的闪光点。

　　游戏过后，老师带领孩子们正式走进“自信”的世界，首先探讨了核心问题——“什么是自信?”通过通俗的讲解，孩子们明白：自信，是相信自己能应对挑战、做好该做的事，同时也能坦然接纳自身的不完美。

　　随后，趣味动画故事精彩上线!孩子们跟着主人公贝拉的经历展开沉浸式思考：“贝拉一开始为什么紧张、怯场”“后来她为何能站上舞台成功演出”。在热烈的小组讨论中，孩子们各抒己见、踊跃发言，渐渐领悟到“克服紧张、相信自己”是建立自信的关键，将抽象的“自信”概念转化为具体的认知理解。

　　在“成长档案”环节，孩子们拿出纸笔，认真回顾近期经历，梳理“我能行”和“我不行”的具体事件，细致分析背后的想法、行为与最终结果。在小组分享中，大家发现面对事情时的心态，往往是决定结果的关键——相信自己的人，更愿意主动尝试，也更容易收获惊喜。

　　为让自信扎根心底，老师通过“小丫的自信之路”动画，引导学生探寻自信养成方法，还送上六大“自信小秘籍”——记录每日好事、发现自身长处、给自己微笑、积极自我暗示、学会自我激励、珍藏他人赞美。孩子们认真聆听、用心记录，明白自信并非与生俱来，而是可以通过点滴行动慢慢培养。

　　课程最后，全体孩子们挺直腰板，齐声喊出“我很棒!我很优秀!我一定能行”的自信口号，坚定有力的声音回荡在教室，既饱含着对自己的肯定，更满是对未来的期许。

　　本次活动不仅为五年级学生搭建了认识自我、悦纳自我的平台，更让自信的种子在每一位少年心中生根发芽。未来，南街小学将持续聚焦学生心理健康成长，常态化开展丰富多彩的心理教育活动，以专业的引导和温暖的陪伴，护航每一位学子向阳而行、自信成长。