河南经济报记者 黄成 通讯员 李静

　　为全面推进心理健康教育工作，探索体音美学科与心理健康教育深度融合的有效路径，近日，确山县第二小学教务处李校长带领心育组全体成员，联合体育、音乐、美术三科教研组长，召开体音美与心理健康学科融合专题研讨会。

　　会上，李校长首先强调了学科融合对落实立德树人根本任务、促进学生身心健康全面发展的重要意义，明确指出体音美学科蕴含着丰富的心理健康教育元素，是渗透心理健康教育的重要载体。

　　随后，心育组组长结合当前学生心理健康发展现状与需求，分享了心理健康教育的核心目标与实施要点。

　　体育、音乐、美术三科教研组长分别结合学科特色，各抒己见、热烈研讨。体育教研组长提出，可通过团体运动项目培养学生的团队协作能力与抗挫折能力，借助运动释放负面情绪;音乐教研组长认为，能利用旋律、节奏的感染力调节学生情绪，通过合唱、乐器演奏等活动增强学生的自信心与归属感;美术教研组长则表示，可依托绘画、手工创作等形式，为学生搭建表达内心想法的平台，引导学生在创作中舒缓压力、悦纳自我。

　　自由讨论环节中，与会人员围绕课程设计、活动开展、评价机制等方面展开深入交流，碰撞出诸多兼具创新性与可行性的融合思路。

　　最后，李校长对本次研讨会进行总结，对后续工作提出明确要求：一是各学科需立足课堂主阵地，挖掘融合点，设计特色融合课程;二是心育组与体音美教研组要加强协作，联合开展主题活动;三是及时总结经验，形成可推广的融合模式。

　　此次研讨会为该校体音美学科与心理健康教育的融合发展指明了方向,进一步推动学校心理健康教育工作朝着科学化、系统化、特色化方向迈进。