河南经济报记者 黄成 通讯员 李化

　　为深化语文教学改革，落实“单元整体教学与教学评一体化”的教改理念，驻马店市第二十四小学于1月15日开展了语文专题教学研讨活动。

　　活动由三年级语文组承办，全校语文教师参与，张校长、贾书记、李校长、赵主任全程指导，通过课堂观摩、工作汇报、课例点评、总结提升四个环节，全面复盘本学期教改实践成果，深入研讨教学中的重点问题。

　　活动伊始，全体语文教师观摩了两节示范课。郑玉玺老师带来的《读不完的大书》一课，立足第七单元语文要素，通过多样化评价方式实时反馈学生学习效果，为“教学评一体化”实践提供了鲜活范例;李化老师执教三年级上册第八单元《手术台就是阵地》，以单元整体目标为依托，将教学目标、学习活动与评价任务有机融合。

　　课堂观摩结束后，三年级语文教研组组长苏彦老师作专题工作汇报，从理念落实、教学实践、教研活动三方面，详细阐述了本学期三年级语文组围绕“单元整体教学”和“教学评一体化”开展的系列工作，分享了实践中的成果与反思，展现了年级组扎实的教改探索。

　　随后，四到六年级语文教研组组长也对两节课例提出了自己的看法。三位组长以课例为鉴，既认可了实践亮点，更坚定了立足本年级学情优化教学评一体化实施的决心。

　　最后，李校长作总结发言，强调“教学评一体化”是提升课堂教学质量的核心路径，要求全体语文教师继续深耕课堂，将教改理念转化为具体的教学行为，持续推进学校语文教学质量的提升。

　　本次研讨活动聚焦教改核心，通过课例展示、经验分享等形式，让教师们对“单元整体教学与教学评一体化”有了更深刻的理解，为后续教学实践明确了方向。学校语文组将以此次活动为契机，继续深化教改研究，让教学评一体化真正落地课堂。