河南经济报记者 陈姣

　　为精准把握课堂教学实效，深化课堂教学改革，助力教师专业成长，3月27日，商丘市、区高考学科教研员一行深入商丘市第二高级中学教学一线，开展随堂课听课调研活动，为学校教学工作精准 “把脉问诊”，助推教育教学质量稳步提升。

　　调研过程中，教研员们不提前通知、随机抽取课堂，深入三个年级的教学现场，零距离观察学校常态教学情况。课堂上，郭雪、赵灿等授课教师紧扣新课标要求，立足学科核心素养精心设计教学环节，将师生互动与思维引导贯穿教学全程，充分展现出扎实的教学功底与优秀的课堂驾驭能力。从知识点的细致讲解、重难点的巧妙突破，到课堂练习的科学设计、学生反馈的及时回应，每一个教学环节都彰显着该校教师严谨的教学态度与创新的教学思路，让课堂成为学生主动思考、积极探究的学习阵地。

　　听课结束后，教研员们与授课教师开展一对一、面对面的深度交流研讨。在充分肯定课堂教学亮点与特色的基础上，教研员们对教师的教学方法运用、课堂氛围营造、学生主体地位体现等方面给予高度评价；同时结合高考学科特点与一线教学实际，从教学目标的精准定位、教学环节的优化设计、重难点的高效突破、学生思维能力的系统培养等多个维度，提出了针对性强、可操作性高的改进建议，为授课教师厘清了教学思路，指明了课堂优化的具体方向。

　　此次随堂课听课调研，既是对商丘市第二高级中学日常教育教学工作的一次全面检验，更是一场精准高效的教学专业指导。学校相关负责人表示，将以此次调研为契机，组织全体教师认真梳理、深入研究教研员提出的宝贵意见，把专家指导成果深度融入日常教学实践中。未来，学校将持续深耕课堂教学、精研教学方法，不断打磨教学细节、提升教师专业素养，以更优的课堂教学质量推动学校教育教学工作再上新台阶，为区域教育高质量发展贡献力量。