陈思华，中小学高级教师，本科学历，现任信阳市五中八年级班主任兼语文教师。半亩方塘，心随生动;一方讲台，眼里有光。从教以来 ，一张张荣誉证书见证了她教书育人的足迹。曾获得市级优秀班主任，市级优秀教师，市级骨干教师，区级优秀教师、区级优秀班主任,区教学标兵、区级学术技术带头人等多项荣誉称号，从教二十几年，她始终相信教育是一场美丽的遇见，她是春日里的播种者，手持书卷，在字里行间为孩子们探寻光影的轨迹。她以语文为舟，载着学生横渡岁月长河;在平仄韵律中，守护每一颗热爱生活的心灵。

　　且以诗书润桃李 且教且吟赴流年

　　三尺讲台，半亩方塘，是语文教师独有的天地。手执书卷，便握了四季的风花雪月;口吐珠玑，便传了千古的文脉风骨。于陈思华老师而言，教育不是机械地重复，而是一场以诗为媒、以文为舟的温柔奔赴，是在字里行间，与一群少年共赴山海、共赏星河的浪漫旅程。

　　她总爱站在讲台前，看晨光漫过板书，落在孩子们专注的眉眼上。讲《诗经》时，便带他们穿越千年风沙，听“蒹葭苍苍”的白露沾湿衣襟，感“青青子衿”的相思漫过时光;讲古文时，便与他们共赏岳阳楼的洞庭波涌，醉翁亭的山林幽趣，让文言里的家国情怀、山水意趣，在少年心中生根发芽。那些晦涩的字词，在娓娓道来中化作灵动的诗行;那些抽象的意象，在细细解读里变成鲜活的画卷。语文的美，便在这一问一答、一吟一诵间，悄悄浸润了心田。

　　她也爱伏于案头，在备课笔记里耕耘诗意。为了让一篇散文的情感更动人，她反复推敲字句，琢磨朗读的节奏与语气;为了让一节古诗课更有画面，搜集古卷插画，设计情境演绎。有时是一杯清茶伴灯夜读，有时是几页稿纸写尽春秋，从解读文本的深度，到传递文化的温度，从引导感悟的细腻，到启迪人生的深远。教育的诗意，藏在每一次精心打磨的教案里，藏在每一句循循善诱的话语中，藏在日复一日的坚守与热爱里。

　　她更爱见证成长，看少年在文字的滋养下拔节生长。那个曾怯于开口的孩子，如今能在课堂上激昂朗诵《少年中国说》;那个总觉得语文枯燥的少年，后来会在写作里写下对生活的诗意感悟;那个为字词苦恼的女孩，终能在诗词竞赛中从容应答。他们的每一点进步，每一次灵光乍现，都是教育最美的诗行。陈老师以诗书为种，播撒文化的种子;他们以成长为花，绽放青春的光彩。

　　所谓教育，不过是以生命影响生命，以一棵树撼动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂，陈老师不仅是一位优秀的语文老师，还是一位资深的班主任，班级管理的日子里总藏着她不为人知的温柔与诗意，陈老师在班会课上讲责任，在日常细节中养习惯，在一句句叮嘱里传递关爱，每一次的倾心交流都是心与心的碰撞，在琐碎的日常里，她常笑着说这是班主任独有的幸福，班级活动的舞台是孩子们绽放光芒的天地，运动会上，她为奔跑的少年呐喊助威，看他们挥洒汗水，诠释拼搏的意义，文艺汇演中看他们自信登台，展现最美的风采，孩子的每一次成长，作为组织者、引导者，陈老师倾注了无尽的心血与汗水。

　　教育之路漫漫，陈老师始终以热爱为灯，以耕耘为舟，用真心守护童心，用智慧点亮成长。 时光清浅，向爱则暖，师者如光，微以致远。她始终心怀赤诚，步履坚定，于细微处见真情，于坚守中显担当，她以匠心教书，在日复一日的坚守中，把平凡的教育生活，过成了最动人的风景，也活成了学生心中最明亮的光!(刘文升 王西俊)