为持续落实“双减”工作要求，深化小学英语课堂教学改革，落实英语学科核心素养育人目标，夯实学生语言基础知识，丰富校园学科文化建设内容，近日，睢县凤翔学校组织开展小学英语素养大赛，面向全校三至六年级学生开展综合性学科测评与能力比拼，以赛促学、以赛促教，切实助推基础教育提质增效。

　　词汇是语言学习的根基，更是小学英语教学的重点与难点。本次竞赛严格对标义务教育英语课程新课标要求，结合各学段教学大纲与学情特点，围绕单词拼写、词义辨析、语境应用等核心考点设计竞赛内容，题型全面、贴合教学、侧重应用，全方位检验学生日常知识积累、语言理解与灵活运用能力，精准排查学生英语学习薄弱点。

　　活动期间，参赛学生精神抖擞、认真作答，赛场整体纪律良好、竞赛氛围浓厚。同学们审题细致、书写规范、沉着应战，在有限时间内高效完成答题任务，充分展现了扎实的学科基础、良好的学习习惯和昂扬向上的学子风貌。整场竞赛既考验了学生的知识储备，也锻炼了学生的专注力与临场应变能力。

　　为确保赛事规范公正，学校教务处统筹部署，小学英语组全程策划实施，组建专项评审小组，坚持公平、公正、公开的评审原则，严格按照统一评分标准完成阅卷、评分、评优工作，最终评选出各年级一、二、三等奖优秀学生。本次评优表彰不仅是对学生个人学习成果的认可，更有效激发了全体学生比拼争先、自主学习的积极性，在校园内营造出比学赶超的良好学习氛围。

　　学科竞赛是课堂教学的有效延伸，是培育学生综合素养的重要载体。此次英语素养大赛，有效夯实了学生英语词汇基础，拓宽了学生语言思维，丰富了学校特色学科育人形式，进一步完善了学校课后育人体系，有效助力英语课堂提质增效。

　　下一步，睢县凤翔学校将持续聚焦立德树人根本任务，立足新课标、深耕主课堂，不断创新学科实践活动形式，常态化开展多元化、层次化的学科素养竞赛活动，丰富校园文化内涵，锤炼学生学科综合能力，持续提升学校教育教学质量，助力学生全面、均衡、高质量发展。（褚立伟）