河南经济报记者 郭俊娟 通讯员 葛岩红

　　“老师，这个科技展品太神奇了，在磁力的作用下，银蛋竟然能不停旋转……”枣林镇安寨小学四年级学生任怡硕兴奋地说。日前，由舞钢市科协、市教体局、舞钢锐视眼科联合举办的“科普大篷车校园行”活动，走进偏远农村安寨小学。满载着力学、电磁学、机械传动等多领域科普展品的“流动科技馆”亮相偏远乡村学校，瞬间将校园打造成充满趣味的科学探索乐园，为1000余名学生带来了一场集科学性、知识性、趣味性、互动性于一体的科普盛宴。

　　上午9时许，搭载着各类科普设备的“流动科技馆”科普大篷车刚驶入安寨校园，就吸引了全体师生的目光。科普大篷车车身展开后，数十件科普展品整齐排列，“锥体上滚”“曲线与直线轨道”“磁力传动摆”“旋转的银蛋”等趣味展品前，很快围满了踮脚好奇观望的学生，这里俨然成为孩子们探索科学奥秘的“魔法宝箱”。

　　“快看!这个圆锥体居然能从低处自动往高处滚!”四年级学生王宝明蹲在“锥体上滚”展品前，反复调整锥体摆放角度，兴奋地招呼身边同学一同围观。科普志愿者程立芳上前耐心讲解：“这是运用了重心移动原理，虽然斜面呈下倾状态，但轨道两端的高度差让锥体重心不断下移，因此才会出现向上滚动的现象。”听完专业讲解，王宝明恍然大悟：“原来课本上的物理知识这么奇妙!”

　　活动现场，科普志愿者与师生们互动频繁、氛围热烈。“老师，为什么旋转的银蛋能保持平衡不会倒?”“共振环的磁铁为什么会同步摆动?”孩子们的提问接连不断，志愿者程立芳、王敏逐一耐心解答大家的疑惑，面对面、手把手指导学生操作体验各类科普展品，带领大家感受“流动科技馆”蕴含的无穷科学魅力，有效激发了孩子们探索科学、探寻自然奥秘的热情，进一步培养了他们学科学、爱科学、用科学的主动性与积极性。

　　四年级学生赵雨森对“齿轮传动装置”展品爱不释手，他转动手柄，看着不同规格的齿轮依次运转，仔细对比转速差异：“我终于弄明白了‘大齿轮带动小齿轮转速更快，小齿轮带动大齿轮转速更慢’的科学原理，之前课堂上总记不牢，这下彻底理解了!”四年级学生李昊杰则结合课堂所学知识，主动向身边同学演示齿轮传动的实际应用场景，现场不时响起阵阵掌声。

　　“磁力传动摆太神奇了!”在力学科普展品区域，几名同学好奇地驻足凝望，看着摆球依靠磁力相互带动、循环摆动，不用外力也能久久运转，满眼都是惊叹与好奇。科普志愿者借此契机，细致讲解太阳能转化为电能的科学原理，以及清洁能源在日常生活中的广泛应用，让孩子们直观感受科技与生活的紧密联系，体会科技的实用价值。四年级学生陈美乐和同学们一同动手操作实验，满心欢喜地说：“这次活动让我大开眼界，长大后我也要成为一名科学家!”

　　除了丰富的科普展品实践体验，本次活动还特别增设了护眼科普专项环节。平顶山市首席科普专家、舞钢锐视眼科负责人马艳敏带领医护团队，为学生们普及科学用眼、护眼保健等科普知识，现场免费发放爱眼护眼宣传资料与护理用品，引导孩子们从小养成良好的用眼习惯。

　　活动接近尾声，孩子们依旧沉浸在科学探索的喜悦之中。王宝明拉着志愿者的手，语气坚定地说：“今天的实践体验特别有趣，我长大后一定要当科学家，用智慧创造更多科技奇迹!”赵雨森也深有感触地表示：“这次活动让我明白，科学就在我们身边，今后我会更加努力学习科学知识，探索更多未知奥秘。”安寨小学校长任永奇表示：“此次活动有效开阔了学生科学视野，激发孩子们探索科学的浓厚兴趣。同时，助力孩子们大胆探索、勤于思考，不断激发创新思维与实践意识，有力助推学校素质教育高质量发展。”

　　舞钢市科协负责人韩洪生表示：“流动科技馆进校园活动，核心目的是推动优质科普资源向基层下沉、向乡村覆盖，全面培养青少年的思维能力、创新能力、观察能力和实践动手能力，让乡村学子零距离接触科学、感受科学魅力，在心底种下崇尚科学、热爱科学、追求科学的种子。下一步，我们将持续深化科普活动，不断丰富展教形式、拓宽服务覆盖范围，为提升青少年科学素养提供坚实的科技支撑。”