近日，河南省教育厅公布第四届全省中小学心理健康教育典型案例征集评选结果，睢县回族高级中学教师张雁撰写的《破郁成光，赋能成长——青少年抑郁心理辅导个案》成功入选2025年度河南省中小学心理健康教育典型案例，充分展现了该校扎实的心理健康教育教研与实践水平。

　　本次典型案例征集评选工作由河南省教育厅办公室统筹组织，依据《关于开展第四届全省中小学心理健康教育典型案例征集工作的通知》（教办基〔2025〕302号）文件部署，面向全省各中小学广泛征集心理健康教育优秀实践案例。评选历经学校择优申报、市县层层筛选推荐、省级专家团队严格评审等多轮严苛环节，专业性、规范性、示范性要求极高。

　　此次获评省级典型的案例聚焦青少年抑郁心理疏导这一中小学心理健康教育重点、难点问题，以真实学生个案为依托，结合专业心理学理论，完整记录了心理问题识别、个性化方案制定、科学干预辅导、长效跟踪赋能的全过程。案例干预思路清晰、方法科学务实、成效突出，具备极强的实操性和推广价值，得到省级评审专家的高度认可。

　　心理健康教育是落实立德树人根本任务的关键抓手，是促进学生身心健康成长、构建和谐校园的重要基石。长期以来，睢县回族高级中学始终将学生心理健康教育摆在德育工作突出位置，持续完善心理健康教育工作机制，搭建系统化育人体系。学校着力构建“预防-干预-辅导”三级心理健康教育工作模式，常态化开设心理健康教育课程、开展团体心理辅导、主题心理活动，标准化建设心理辅导室，持续培育专业化心理教师队伍，全方位、多角度为青少年心理健康筑牢防护屏障。

　　近年来，该校深耕心理健康教育教学研究与实践创新，鼓励心理教师立足学情、扎根课堂，积极总结辅导经验、凝练育人成果，持续推动学校心理健康教育工作专业化、精细化、常态化发展。

　　此次案例获评省级典型，既是对张雁老师个人专业素养和教研能力的充分肯定，更是对睢县回族高级中学心理健康教育工作高质量发展的有力佐证。下一步，该校将以此为契机，持续深耕心育沃土，不断创新心理健康教育模式，打磨优质育人案例，发挥典型示范引领作用，以更专业、更暖心的心理健康教育服务守护学生心灵成长，为青少年全面健康发展、学校德育高质量发展蓄力赋能。（许培林）