近日，河南农业大学植物保护学院“承炬传薪”实践团走进平顶山市郏县安良镇安西小学，正式开展为期一个月的暑期“三下乡”支教实践活动。团队依托郏县科技小院平台优势，将专业科研资源与乡村基础教育需求深度对接，以实际行动弥补乡村教育短板，让青年学子在基层服务中践行强农助农的青春使命。

　　校地携手揭牌，开启支教新程

　　7月6日举行了开班仪式，安良镇党委书记李艳飞对本次校地合作支教活动给予充分肯定。他详细介绍了当地乡村建设与乡村基础教育现状，表示乡镇将全程做好后勤保障、校园管理与安全防护工作，全力支持支教与科普活动开展，希望青年学子发挥涉农专业优势，把农业知识、科学思维带入乡村课堂，拓宽乡村学生认知视野。志愿者代表顾海琪代表全体队员表态，团队将立足植物保护专业特色，结合科技小院田间科研成果，开设农耕科普、课业辅导、心理陪伴等多样化课程，踏实做好每日教学服务，用心助力乡村孩子成长。

　　仪式现场，植物保护学院院长周琳与安良镇党委书记李艳飞共同为河南农业大学植物保护学院大学生社会实践基地揭牌，安西小学正式成为郏县科技小院常态化支教、科普宣讲、基层实践的固定阵地，为长期校地共建、育人助农奠定坚实基础。周琳院长对支教队员提出明确要求，希望全体队员坚守育人初心，用心上好每一堂课;主动扎根基层实践，依托小院资源打造特色植保科普课堂，做到学以致用;严守纪律规矩，展现植保学子吃苦耐劳、踏实肯干的优良风貌，珍惜基层历练机会，在服务乡村中增长才干、锤炼品格。

　　揭牌仪式结束后，带队老师、科技小院专家与支教队员一同深入周边农田开展田间调研与农技指导。大家实地查看红薯、花生、玉米等当地主栽作物长势，针对田间常见病虫害识别、绿色防控、日常管护等农户关心的实际问题现场答疑指导。同时收集真实田间案例、拍摄作物生长素材，整理转化为课堂教学资源，成功搭建“田间科研实践+校园科普支教”双向联动模式，真正实现农技落地惠民、科普扎根校园。

　　本次活动是郏县科技小院延伸基层服务、创新校地协同育人的务实举措，既把现代农业知识、科学理念送入乡村校园，夯实乡村人才培育基础，也让青年学生下沉基层、知行合一，在服务乡村振兴的实践中积累宝贵经验。下一步，郏县科技小院将持续常态化开展农技下乡、乡村支教、农户培训、科普宣讲等服务，持续深化实践育人成效，把科研成果与青年力量真正书写在郏县乡村大地上。

　　特色科普课堂，点亮少年童心

　　针对乡村小学暑期教学资源有限、课外拓展不足、科普课程欠缺的实际情况，本次一月期支教活动聚焦学业巩固、思维拓展、科普启蒙、美育陪伴四大板块，系统开展分层教学，为安西小学近30名学生打造内容扎实、趣味丰富的暑期课堂。团队结合乡村学情，合理安排基础文化课、专业科普课、趣味美育课与课余文体活动，既帮助学生衔接新学期学业内容，也丰富孩子们的暑期生活，打破乡村孩子的知识视野局限。

　　本次支教各科师资分工清晰、教学针对性强，老师们结合自身学科特点，量身打造适配乡村学生的拓展课程，有效弥补日常教学盲区。

　　语文课程由陈艺嘉、袁楷峻两位老师负责。课堂不再局限于课本背诵与基础习题，重点增加课外文学积累、语段赏析、写作思路拓展等内容。两位老师结合小学生认知特点，用通俗易懂的方式讲解文学常识、写作技巧，引导学生积累好词好句、主动练笔。课堂坚持正向激励机制，定期展示优秀习作，表扬态度认真、进步明显的学生，树立班级学习榜样，有效带动全班形成主动积累、乐于写作的良好学风。

　　数学课程由赵紫蕊、黄瑞恒两位老师主讲。针对乡村学生解题思路固化、审题不细致、逻辑拓展较弱的问题，课堂重点跳出课本例题框架，侧重解题方法讲解、思维拓展训练、易错题型梳理。两位老师通过展示规范解题步骤、表彰思路灵活、作答严谨的学生，引导学生摆脱机械刷题，学会举一反三、独立思考。同时在日常教学中渗透学习方法与解题技巧，帮助学生建立系统的数学思维，学生课堂参与积极，课后主动巩固练习，整体学习成效稳步提升。

　　英语课程由胡佳雯、顾海琪两位老师授课。针对乡村学生英语开口难、语感弱、积累少的特点，课堂摒弃枯燥机械的背诵模式，以情景对话、趣味拼读、单词小游戏、日常口语互动为主。老师通过小组问答、趣味闯关、口语练习等轻松的课堂形式，鼓励学生大胆开口、主动表达，帮助学生纠正发音、积累基础词汇，慢慢培养英语学习兴趣，让孩子们在轻松氛围中夯实语言基础。

　　在文化课之外，团队充分发挥植物保护专业特色，开设专属科普特色课堂。队员携带专业显微镜进入教室，带领学生亲手操作仪器，直观观察植物组织、微观菌物结构，让抽象的生物知识变得看得见、摸得着。支教期间，植物保护学院教工省科技特派员张猛，耿月华专程到校开展植保专题科普，结合当地农作物种植实际，讲解作物生长规律、病虫害防治、现代农业管护等实用知识，让乡村孩子近距离接触农业科学、了解植保专业，极大拓宽了学生的科学视野。

　　整套多层次、多元化的课程体系，精准补齐乡村教育科普资源薄弱、拓展课程单一的短板，兼顾学业提升、思维培养与兴趣启蒙，真正用特色课堂点亮乡村童心、用专业知识助力乡村教育发展。

　　实践淬炼成长，赋能乡村振兴

　　本次为期一个月的暑期支教，是一次扎根基层、贴近真实学情、落地见效的青年实践，也是校地协同、科教助农、育才兴乡的生动体现。相较于城市学校，乡村小学普遍存在科普课程少、课外拓展不足、思维训练有限的现实问题，本次支教精准聚焦短板弱项，把课本之外的农业科普、微观实验、学科拓展方法带进乡村课堂，让孩子们在暑假跳出单一刷题模式，接触更丰富、更实用、更贴近生活的科学知识。

　　整整一个月的驻校陪伴与日常教学，让每一位支教队员真正走出校园、走进基层、走近乡村孩子。从初到乡村的陌生忐忑、反复打磨教案、摸索课堂节奏，到熟悉每位学生学情、灵活调整授课方式、耐心一对一辅导，队员们在日复一日的备课、上课、答疑、陪伴中快速成长。大家切实体会到乡村教育的真实现状，理解基层工作的琐碎与不易，课堂管理、教学设计、沟通表达、应急处理等综合能力得到全方位锻炼，逐步褪去学生青涩，沉淀青年担当，更加坚定知农爱农、服务基层的初心。

　　本次支教不是短期、形式化的志愿活动，而是长期陪伴、双向成长的务实实践。志愿者用整整一月的坚守，为乡村孩子带来稳定、持续、高质量的暑期教学与科普服务，帮助学生夯实学业、拓宽视野、点燃求知兴趣;同时自身在基层一线亲身实践、真切感悟、快速淬炼，真正实现受教育、长才干、作贡献。河南农大植保学子以脚踏实地的青春行动扎根乡土、服务教育、助力振兴，持续为乡村人才培育、乡村教育高质量发展注入鲜活持久的青年力量。