为深化课堂教学改革，落实新课标育人理念，充分发挥骨干教师示范引领、以点带面的辐射作用，持续优化课堂教学结构、提升育人质量，近日，睢县凤翔九年一贯制学校有序开展多学科骨干教师示范课教研活动，以优质课堂赋能教师专业成长，推动学校教育教学内涵式高质量发展。

　　本次示范课覆盖语文、数学、英语、历史、物理等多个学科，严格践行学校“三主四环”高效课堂教学模式。全体授课骨干教师立足学情、紧扣课标，精心打磨教学设计，创新教学方法，聚焦核心素养培育，呈现了一堂堂理念新颖、设计精巧、高效务实的精品示范课。

　　历史课堂创新教学形式，以音乐对比趣味导入课程，分层设置学习任务，循序渐进引导学生梳理知识、探究历史变革内核，在夯实学科基础的同时，引导学生树立改革创新、锐意进取的时代理念，实现知识传授与价值引领双向融合。

　　语文古诗文教学立足文化育人，采用“一字立骨、主线贯通”的教学思路，深挖经典文本内涵。通过诵读品析、合作思辨、拓展延伸等多元教学方式，层层递进解读诗文意蕴，体悟先贤家国气节，实现语言学习、文学浸润与文化育人深度融合，厚植学生爱国主义情怀。

　　物理课堂坚持知行合一、求真求实，以趣味光影实验、生活化场景切入教学，将抽象的物理原理转化为直观可感的实验现象。依托小孔成像、光影变化、自然天象等经典案例拆解教学重难点，引导学生主动观察、大胆探究，有效培养学生科学思维与创新探究能力。

　　数学课堂紧扣时代热点，结合航天科技情境导入新知，遵循“观察、猜想、验证、归纳”的科学教学逻辑，引导学生自主探究、归纳运算规律。精准击破教学难点，推行分层梯度教学，在夯实学生数理基础的同时，着重培育学生逻辑思维与自主探究能力。

　　英语课堂立足学以致用，依托真实生活交际场景搭建沉浸式教学环境，设置阶梯式听说演练、情景互动任务。通过自主学习、小组协作、展示互评的闭环课堂模式，有效锻炼学生语言表达与综合运用能力，切实提升课堂教学实效。

　　示范课结束后，学校组织全体听课教师开展集中评课研讨活动。参会人员立足新课标、聚焦新课堂，逐课剖析亮点、查摆不足、交流心得、共研教法。校领导对本次示范课的整体质量和育人成效给予高度肯定，认为各学科课堂结构清晰、设计科学、亮点突出，充分展现了学校高效课堂建设成果和骨干教师扎实的专业素养。参会教师各抒己见、互学互鉴，在思维碰撞中凝聚教研合力，拓宽教学育人思路。

　　教以潜心，研以致远。本次骨干教师示范课活动，搭建了优质的教研交流、互助成长平台，有效激活了学校教研内生动力。下一步，睢县凤翔九年一贯制学校将持续聚焦课堂主阵地，常态化开展精品教研活动，深耕教学、精研课堂、以研促教，持续深化课堂教学改革，不断夯实育人根基，全力助推学校教育教学质量稳步提升。(褚立伟)