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尿失禁,这个听起来略显尴尬的词,实际上困扰着全球数以亿计的人群,尤其是中老年女性。许多患者因羞于启齿而长期忍耐,导致身体不适与心理压力并存。护理在尿失禁的预防、改善和康复中发挥着关键作用。科学的护理不仅能帮助患者重新掌控排尿功能,更能帮助他们重拾生活的自信与尊严。
一、尿失禁不是“老年人的专属”
很多人误以为尿失禁只是老年人的问题,实际上,产后女性、手术后患者、神经系统疾病患者等都可能出现不同类型的尿失禁。
从护理角度看,尿失禁主要分为三类:
压力性尿失禁:在咳嗽、打喷嚏、提重物等腹压升高时不自主漏尿,多见于多次分娩或盆底肌松弛的女性;
急迫性尿失禁:还没来得及上厕所,就有强烈尿意并漏尿,常与膀胱过度活动有关;
混合性尿失禁:同时具备以上两种特征。
不同类型的尿失禁,其护理重点各不相同,必须根据病因与症状制定个体化护理方案。
二、评估与沟通:护理干预的第一步
护理工作不仅仅是照料,更是观察与引导。
对于尿失禁患者,评估与沟通尤为重要:
1.病情评估
护理人员应详细了解漏尿频率、触发情境、夜尿次数及影响生活的程度。同时记录患者饮水习惯、用药史、既往分娩及手术史,为后续干预提供依据。
2.心理评估
尿失禁常伴有羞耻、焦虑甚至抑郁。护理人员应以尊重和共情的态度,鼓励患者表达不安与困扰,让他们明白尿失禁是一种常见且可改善的健康问题。
3.建立信任关系
良好的沟通能减少患者的尴尬感,提高依从性。护理人员可使用温和语言,避免“漏尿”“失控”等带有负面色彩的词汇,用“排尿不自主”“膀胱调节”等更中性的表达。
三、护理核心:训练与防护并重
护理干预的目标,不仅是减少漏尿次数,更是帮助患者恢复正常生活节奏与自信。
1. 盆底肌功能训练
盆底肌是控制排尿的重要“阀门”。护理人员应指导患者正确进行凯格尔(Kegel)训练:
放松身体,想象在中断排尿时所使用的肌肉;
收缩盆底肌3~5秒后放松;
每次做10~15组,每日2~3次,坚持数周后可显著改善控制力。
护理人员应进行现场指导,避免患者误用腹肌或大腿肌肉,以免影响训练效果。
2. 膀胱功能训练
对于急迫性尿失禁患者,护理重点在于重建膀胱的储尿节律。
定时排尿:初期每2小时排尿一次,逐步延长间隔时间;
延迟排尿:出现尿意时尝试延迟几分钟再上厕所,以增加膀胱容量;
记录排尿日志:护理人员可帮助患者建立排尿记录,便于观察干预成效。
3. 饮食与生活方式护理
膀胱健康与饮食密切相关。护理人员应指导患者:
避免咖啡、茶、酒精等刺激性饮品;
控制夜间饮水量,尤其睡前2小时内;
保持适度体重,减少腹压对膀胱的负担。
此外,应鼓励规律运动与良好睡眠,以提升整体健康水平。
4. 防护用品的选择与使用
在症状改善前,护理人员可协助患者正确使用防漏垫、成人纸尿裤等防护用品,重点在于舒适与透气。
同时提醒患者勤更换、保持皮肤干燥,防止尿液刺激引发皮炎或感染。
四、皮肤护理:细节决定舒适度
尿液中含有氨、尿素等成分,长期接触会导致皮肤浸渍、破溃或感染。护理中应注重以下几点:
1.温和清洁
每次漏尿后用温水轻柔清洗会阴部,避免使用含酒精或香精的湿巾。
2.保持干燥
轻轻擦干后可外涂保护性屏障霜(如氧化锌软膏),减少尿液刺激。
3.更换频率
若需使用纸尿裤,应每2~3小时更换一次,夜间视情况适当调整,防止皮肤长时间潮湿。
4.观察皮肤状况
护理人员要定期检查会阴部皮肤是否红肿、糜烂,及时处理并报告医生。
五、心理与社会支持:重建生活信心
尿失禁不仅是身体问题,更是心理与社会适应问题。
护理人员的角色,不只是照护者,更是心理支持者。
1.情绪疏导
鼓励患者正视疾病,消除羞耻感,告诉他们尿失禁是可以通过训练与护理改善的常见现象。
2.社交指导
护理宣教中可指导患者如何在外出时准备备用用品、选择靠近洗手间的座位等,减少心理负担。
3.家庭支持
护理人员可向家属进行健康教育,帮助他们理解患者的困扰,提供包容和协助,而非指责或回避。
4.长期随访
对康复期患者进行定期随访,了解训练执行情况、漏尿变化及心理状态,及时调整护理方案。
六、护理延伸:从被动照顾到主动管理
现代护理理念强调“自我管理”,即让患者在护士指导下学会自主调控。
护理人员可通过健康宣教、图文指导和线上随访,帮助患者掌握以下技能:
自我观察与记录排尿规律;
识别诱发因素并主动避免;
持续执行盆底与膀胱训练。
当患者从“依赖护理”转变为“自我参与”,不仅能显著改善症状,更能重建自我掌控感,提升生活质量。
结语
尿失禁并非无法改善的难题,而是需要耐心、科学护理与持续坚持的过程。护理的意义,不仅在于协助排尿,更在于帮助患者恢复生活的尊严。通过规范评估、个体化训练、皮肤保护与心理支持,护理人员成为患者重拾自信的重要伙伴。真正的康复,不只是身体的恢复,更是从“尴尬”到“自在”的蜕变。
(作者:马冰冰;单位:郑州大学第一附属医院;科室:泌尿外科病区(6);职称:主管护师)