同学们，在上期内容中，我们明确了国防教育的指导思想与核心目标，知晓了国防教育是凝聚全民力量、守护国家安全的重要基石。而青少年是国家的未来、民族的希望，校园作为国防教育的主阵地，直接决定着全民国防教育的根基是否牢固。今天，我们继续深入解读《中华人民共和国国防教育法》。

　　【原文】第二章 学校国防教育 第十三条

　　学校国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。

　　教育行政部门应当将国防教育列入工作计划，加强对学校国防教育的组织、指导和监督，并对学校国防教育工作定期进行考核。

　　学校应当将国防教育列入学校的工作和教学计划，采取有效措施，保证国防教育的质量和效果。

　　【解读】

　　本条明确了学校国防教育的核心定位与落实责任，划定了校园国防教育的实施准则。

　　一方面确立核心地位，将学校国防教育定位为全民国防教育的根基工程，同时纳入素质教育核心范畴，凸显了青少年国防素养培育的战略意义;另一方面压实两级责任，教育行政部门统筹规划、监督考核，学校落地执行、提质增效，形成上下联动的完整实施体系，确保校园国防教育常态化、规范化开展。

　　【启示】

　　青少年是校园国防教育的直接参与者和受益者，本条规定为学生的成长学习指明了行动方向。

　　思想上，要认清国防教育的重要价值，主动接受国防知识熏陶，树立爱国强军的坚定信念，明白少年成长与国家安全息息相关。

　　学习上，认真对待每一节国防课程，积极参与国防主题活动、少年军校实践，主动积累国防知识、锤炼国防技能，不把国防教育当作形式任务。

　　行动上，从自身做起践行国防要求，把国防意识融入日常言行，自觉传播国防理念、守护国家安全，努力成长为兼具学识素养与国防担当的新时代少年，为筑牢全民国防根基注入青春力量。(李昕怡)