人们常说，教师的工作平凡而伟大：平凡，因其日复一日、具体而琐碎;伟大，因其在点点滴滴中塑造人的灵魂、人的未来。信阳市第七中学2023级班主任李伟老师自2003年踏上教育岗位以来，他便以满腔的热情勤耕不辍，用无悔的信念和辛勤的汗水，去浇灌每一株成长的幼苗。

　　言传与身教并用

　　“身教最为美，知行不可分。”作为班主任，李伟老师忠于职守，以身作则。要求学生做到的，自己首先做到;要求学生不做的，自己坚决不做。清晨，他第一个站在教室门口，迎接着学生的到来;课间，他与学生一起做操、跑步，整齐的步伐、响亮的口号，既锻炼了身体，又展现了良好的精神面貌;午休时，学生伏案小憩，他却始终在教室静静备课、陪伴;课余，他组织学生活动，运动场上总有他与学生奔跑的身影。“动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。”他就这样用言传与身教，影响着一届又一届学生。

　　严格与关爱并行

　　在学生眼中，李伟老师是个既随和又严格的班主任。对于学生取得的好成绩、做的好事、学习上的点滴进步，他都会及时给予表扬与鼓励，并通过开展班级仪式庆典，激发学生的成长自觉。学生做错事时，他也会及时指出不足，让其认识到错误，然后耐心引导、严格要求，直到改正为止。他有理、有度、有方的师爱，好似春雨，润物无声;犹如春风，恬淡而惬意。而更多情境下，是“相关情无限”的诗意，是“沾襟比散丝”的柔情，更是“无理而妙”的教育机智。

　　尊重与理解并重

　　李老师常说：“有一个聪明的脑袋瓜是好孩子，有一颗善良的心是好孩子，有一双灵巧的双手也是好孩子……”在他眼里，每位学生都不一样，他们都很棒。在日常班级管理中，他尊重学生，设身处地地为学生着想，使每个学生都能获得成功的喜悦。如果说在多数教师心中成绩是第一位，那么在李老师心中，培养学生的人格、人品才是重中之重。因为热爱学生，才会尊重学生、理解学生，给学生创造一个“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的良好成长环境。尊重与理解如同两把金钥匙，可以破译任何心锁，打开学生个体发展的大门。阿基米德说：“给我一个支点，我能把地球撬起来。”作为一名物理老师兼班主任，他以尊重为基石，用爱做杠杆，用心做支点，撬动起无数学生的心。

　　家庭与学校并力

　　家校合力，携手共育，才能更好地教育孩子。李伟老师十分重视家校工作的配合，他用各种方式了解每个家庭的教育环境。通过与家长谈心、交流、相互配合，形成一股力量，在教育方向上保持一致，共同控制、消除不良因素对学生的影响，从而有效地教育学生。“经师易遇，人师难求”——这是学生家长对他最高的评价。

　　深耕与收获并举

　　“处三尺讲台，做功出力;凭一腔热血，放电发光。”李伟老师始终以饱满的热情、严谨的态度，投入到教育教学工作中。一份春华，一份秋实。在学校领导的关怀和同事们的帮助下，他在教书育人的道路上收获了许多荣誉：河南省优质课二等奖、信阳市优秀教师、信阳市骨干教师、信阳市教学标兵、浉河区物理名师，以及区级优秀班主任、优秀教师等多项表彰。这些荣誉，是他专业成长与育人付出的见证，更是他继续前行的动力。

　　“身体力行干教育，无怨无悔写忠诚。”在教书育人的道路上，李伟老师虽是平凡的，但他愿在平凡中孕育伟大，在平凡中执着追求。他用物理教师的理性、班主任的温情，陪伴学生走过一段段青春岁月，也将在三尺讲台上，继续发光发热，静待桃李芬芳。(刘文升 王倩)