为持续深化基础教育改革，夯实学校办学根基，提升校园治理现代化水平，推动区域教育优质均衡高质量发展，9月11日，宁陵县教育体育局第二期“校长说工作”专题交流活动在局机关会议室圆满举办。县教体局领导班子成员、局机关各股室及二级机构负责人、全县各乡镇中心学校、县直各学校校长参加本次活动。

　　本次“校长说工作”活动聚焦学校精细化管理、教师队伍建设、课堂教学改革、家校社协同育人等核心工作，搭建全县校际交流、经验共享、对标提升的优质平台，以典型引路、以示范赋能，全面激活宁陵教育发展内生动力。

　　活动中，宁陵县初级中学校长张萍作典型经验分享，结合学校办学实践，从管理提效、队伍提质、教学提优、协同提力四个维度，全方位、系统化展示学校办学治校、育人育才的创新举措与丰硕成果，为全县各类学校提质发展提供了可复制、可借鉴、可推广的实操经验。

　　在校园管理提质增效方面，县初级中学创新构建“三维一体”精细化管理体系，以完善的规章制度筑牢办学根基，通过分级分层落实管理职责、多元常态化监督考评，细化办学治校各项标准，层层压实教育管理责任，持续规范办学行为，有效破解校园管理难点、堵点问题，为学校高质量稳健发展夯实坚实基础。

　　在教师队伍建设方面，学校深耕师资培育，扎实推进“三力提升”教师培育工程。坚持精准靶向开展专业培训，助力教师更新教学理念、精进业务技能;建立科学完善的考核评价机制，充分激发教师队伍干事创业活力;落实暖心人文关怀举措，凝聚师资向心力、战斗力，着力锻造一支师德高尚、业务精湛、作风过硬、甘于奉献的高素质专业化教师队伍。

　　在教育教学改革方面，学校立足课堂主阵地，深化“三教协同”教学改革。持续优化特色三维课程体系，创新打造智慧高效课堂教学模式，健全学生综合素质多元化评价机制，聚焦“减负提质”核心目标，深耕课堂教学细节，精准破解教学瓶颈，持续推动课堂教学提质增效，稳步提升学校教育教学核心竞争力。

　　在育人格局构建方面，学校积极拓宽育人路径，搭建家校共育、校社联动、资源共享的立体化育人平台。常态化开展家校沟通互动，凝聚家庭教育合力;积极拓展社会实践育人场景，丰富学生成长体验;推动优质教育资源互通共享，构建全方位、立体化、多元化育人新格局。

　　此次“校长说工作”交流活动，有效打通了校际经验互通渠道，实现了优质办学经验共享、先进管理理念共通、教育发展思路共进，为全县教育系统提质升级注入全新活力。

　　下一步，宁陵县教育体育局将常态化、制度化开展“校长说工作”系列交流活动，持续发挥优秀学校的示范引领、辐射带动作用，深耕教育教学改革，细化校园精细管理，建强优质师资队伍，健全协同育人体系，以实干担当深耕教育沃土，以创新举措赋能教育发展，全力推动宁陵县基础教育优质均衡、高质量发展。(徐华新)