河南经济报记者 黄成 通讯员 刘莉

　　当书本上的知识遇上泥土的芬芳，当课堂里的讲解化作亲手的耕耘，杞县大同小学的劳动实践基地，一片花生田成为孩子们最生动的“劳动课堂”。近日，该校以“收获花生”为主题的劳动实践活动温情启幕，让孩子们在汗水中体会耕耘的意义，在收获里感受成长的喜悦。

　　活动伊始，赵中艳化身“田间导师”，在田埂边为孩子们细细讲解：从花生“地下结果”的生长奥秘，到锄头起落间的力度把控，再到劳作时的安全细节，每一句叮嘱都藏着对孩子们动手实践的期许。孩子们听得认真，眼神里满是对接下来劳作的期待。

　　随着老师的一声令下，劳动的“号角”正式吹响。同学们迅速分组，分工协作，有的握着小锄头小心翼翼地松动土壤，有的弯着腰仔细拔除花生周围的杂草，田间顿时热闹起来。汗水浸湿了衣衫，却挡不住大家的热情，稚嫩的脸庞上写满了专注与坚持，“热火朝天”四个字是此刻最生动的写照。

　　耕耘过后，便是最令人期待的收获环节。师生围在一起，动手摘下颗粒饱满的花生果，指尖触碰间是丰收的触感。孩子们举着自己收获的成果，互相展示、分享，田间回荡着阵阵欢声笑语。看着渐渐堆起的花生，每个人的脸上都洋溢着满满的成就感。

　　劳动的意义更在于懂得“分享”与“创造”。活动最后，孩子们化身“小小售卖员”，亲手制作色彩鲜艳的售卖牌，在校门口支起了小摊位。“新鲜的花生，自己种的哦!”“香甜饱满，快来看看吧!”清脆的吆喝声吸引了路人的目光，大家纷纷驻足，为孩子们的勤劳与勇敢点赞。

　　指尖拂过带着泥土气息的花生，孩子们挽起袖子，认真地将每一颗花生冲洗干净。当洁白的花生盛在盘中，孩子们聚在一起，轻轻剥开外壳，饱满的果仁散发着自然的香气。一口咬下，脆生生的口感里带着清甜，简单的美味在舌尖蔓延。

　　一锹一铲的劳作，种下的是希望;一种一收的实践，培育的是栋梁。此次劳动实践活动，让大同小学的孩子们走出课堂，在泥土中感知自然，在劳作中学会担当，更在收获与分享中体会到“一分耕耘，一分收获”的道理。这堂充满泥土气息的“成长课”，终将成为孩子们童年里最珍贵的记忆，激励他们在未来的日子里，用双手创造美好，用劳动书写精彩!