近日，信阳师范大学“大思政课立德树人协同机制研究与实践”课题组在学校逸夫楼会议室召开研讨会，就四理融汇五阶递进：大思政课立德树人协同机制研究与实践进行专题研讨。全体课题组成员参加了本次研讨会。课题组就前期工作进行深入交流，并就下一阶段研究内容作了交流。

　　会上，课题组负责人朱四倍介绍了课题主要研究内容和解决的关键问题，对锚定育人靶心、破解思政协同育人痛点，构建协同育人大格局体系，发挥多方位协调育人机制优势，推动思政课教学体系的改革创新等内容作出分析。其他课题组成员围绕研究重点和研究成果的导向、运用进行了认真探讨，还结合各自教学经历交流了难点，商讨解决办法，其他成员围绕研究重点、成果导向与运用展开探讨，结合教学经历交流难点并商讨解决办法，认为该课题是新时代高校思政教育工作者需深刻思考的重要问题。

　　课题以大思政视域下高校立德树人教育作用最大化、感染群体广泛化、实效性精准化为出发点，通过构建大思政教育协同机制，在内容上推动思政课程与课程思政、理论教学与实践教育融合，实现显性教育与隐性浸润并重。路径上打通课堂、实践、网络、文化等渠道，打造多维度育人场景。在探索构建“教学设计、理论教学、社会实践、成果分享、考核评价”“五位一体”立体化实践教学模式上，进一步检验思政课内容的连续性、感染力、认同度、导向性、实效性。

　　下一步，课题组成员将运用《思想道德与法治》《形势与政策》《价值观故事》等思政课程，推动思政教育从课堂理论小场域拓展至理论与生活、学校与社会教育大视野。通过多方位整合育人资源强化政治引导与价值塑造，打破孤岛效应与信息壁垒并推动智慧思政应用，促进主渠道与主阵地相互渗透嵌入、协同运行。以满足学生思想需要与现实需求为导向，切实解决其思想困惑与实际问题，增强“讲道理”的亲和力、引领力、穿透力，提升大学生理想信念，助力其明晰历史使命、勇担时代责任。

　　“大思政课立德树人协同机制研究与实践”课题的构建与应用，有利于提升思政课育人实效，推动“课程思政”建设与教学理念改革，形成全过程关照学生价值观生成的育人新形态，有利于为时代新人培养提供递进式实践体系，推进思想政治工作大格局及高校思政工作体系的构建与落实。（高小佳）