“以前做随访，遇到群众提出的各类疑问，有时候心里没有十足把握，这次培训能不能把基层常见疑难案例多讲讲?” 近日，在社旗县公卫专干培训班课前座谈上，一名乡镇卫生院学员道出了基层工作的现实困惑。授课专家当场回应：“本次培训瞄准基层痛点，不讲空泛大道理，聚焦一线真难题，把规范、案例、实操融为一体，让大家听得懂、学得会、用得上。” 一问一答，尽显培训问题导向、实战为先的鲜明特点。

　　公共卫生守护万家安康，过硬的人才队伍就是防病护民的重要利器。为夯实县、乡、村三级疾控网底，补齐基层业务短板，推动疾控工作从 “完成任务” 向 “提质增效” 转变，今年以来，社旗县疾控中心(卫生监督所)创新推行组织框架高又高、培训内容精又精、组织纪律严又严、业务覆盖全又全、培训方式新又新、组织效果实又实 “六个又” 工作举措，持续开展多场疾控综合业务专题培训，为基层公卫人员充电蓄能，夯实健康社旗建设人才根基。

　　组织框架 “高又高”，把准培训航向。该县将业务培训放在全县公共卫生发展大局中统筹部署，专门成立培训工作专班，遴选业务骨干、一线实战专家组建授课团队，构建 “中心统筹、分层施教、全域覆盖” 组织架构，确保培训方向明、站位高，为各项疾控工作落地筑牢组织根基。

　　培训内容 “精又精”，破解基层痛点。泛泛而学不如精准施教。坚持缺什么补什么、需什么教什么。对授课内容反复打磨，摒弃空洞理论，聚焦档案填写不规范、随访评估流于形式、应急处置流程不熟等现实问题，精选一线典型案例，把专业规范转化为乡村可直接使用的实操指引，做到课程补齐短板、知识点服务实战，实现精准滴灌。

　　组织纪律 “严又严”，保障课堂质效。健全参训管理制度，落实签到考勤、课堂管理、课后测评整套制度，杜绝代签到、无故缺席、课堂涣散等现象。坚持 “培训不是走过场，学风即是工作作风”，落实课前讲纪律、课中抓秩序、课后核学情闭环管理，对无故缺训人员予以通报提醒，引导参训人员沉下心认真研学，以严谨学风锤炼务实作风。

　　业务覆盖 “全又全”，完整知识体系。培训兼顾政策法规、业务规范、实操技能、应急处置四大板块，涵盖传染病处置、免疫规划、结核病管理、严重精神障碍管理、职业健康、健康科普、公卫档案规范等核心业务。兼顾管理人员、公卫专干、村医不同岗位需求，既解读最新政策，又拆解操作流程，消除业务知识盲区，构建系统化公卫知识框架。

　　培训方式 “新又新”，激活课堂活力。改变以往单向念稿灌输模式，采用 “理论授课 + 案例剖析 + 情景模拟 + 现场答疑 + 分组研讨” 多元教学模式。围绕群众拒绝随访、系统录入出错等真实工作场景，借助短视频、现场演示丰富授课形式，让知识真正入脑入心。“多元教学，老师讲得接地气，我们学得也轻松。” 参训学员深有感触。

　　组织效果 “实又实”，力求落地见效。培训不以课程结束为终点，建立 “培训 — 测评 — 督导 — 回头看” 闭环机制。随堂测试检验学习成效，搭建学员微信群常态化答疑，结合下乡督导实地检验知识转化成效，着力破解学用 “两张皮”，推动培训成果下沉乡镇村组，把课堂所学转化为随访管理、风险排查、健康宣教的实战本领。

　　训有所学，学有所用。下一步，社旗县疾控中心(卫生监督所)紧跟公共卫生精细化、数字化发展方向，持续优化培训内容与模式，锻造一支业务精、作风实、扎得下的基层疾控队伍，持续织密县‑乡‑村三级公共卫生防护网，护航群众身体健康，为健康社旗高质量发展注入人才动能。(赵兰奇)