河南经济报记者 黄成 通讯员 马晶 黄旖

　　少成若天性，习惯成自然。好习惯是学生成长的基石，规范的常规是优良学风的底色。为进一步夯实校园教学常规管理，规范学生课堂行为，锤炼优良班风学风，引导每一位学子在细节中沉淀素养、在规范中收获成长，确山县第二小学贯山校区开展了全校课堂常规评比活动。本次活动中，各班积极筹备参与，同学们精神饱满，既展示了班级风采，也进一步锤炼了日常行为习惯。

　　课前蓄力：万事备于先

　　工欲善其事，必先利其器。你看，上课铃声还没响起，各班学生就已经端坐在座位上，快速整理好课本、文具和作业本，各类学具摆放得整齐划一、井然有序。正式铃声响起后，全体师生状态饱满，学生们起身问好，仪态端正、声音洪亮，这便是贯山校区最动听的课前序曲!

　　课中展姿：习惯润课堂

　　课堂方寸间，一言一行皆促成长。课堂上，同学们坐姿端正，凝神投入;读书姿势规范，书声朗朗;书写恪守要求，字迹工整，举手作答规范有礼，发言自信大方，细节尽显素养。

　　听到坐姿口令，孩子们迅速调整成规范坐姿。课堂上大家目光追随老师，专心听讲，同伴发言时认真倾听，不插话打断。想要发言先规范举手，等待点名;点名后起身站直，声音洪亮表达想法，回答完礼貌落座，过程有序从容，尽显文明表达风貌。读书时同学们双手捧书，保持标准姿势，齐读整齐有力，做到眼到、口到、心到，书声回荡教室。书写时，孩子们牢记“一拳、一尺、一寸”的要求，姿势端正，书写认真，字迹工整、卷面整洁，自觉爱护作业本。小组合作环节，同学们听清要求后轻声讨论，互帮互助，共同思考进步;展示汇报时，代表清晰分享成果，其余同学专注聆听补充，师生互动融洽，思维碰撞，尽显团队协作的智慧力量。

　　课后守礼：善始亦善终

　　善始亦善终，习惯成常态。课程结束后，同学们有条不紊地整理文具、收纳书本，桌面整洁干净，物品摆放有序。全体同学都自觉起身归位桌椅，动作娴熟整齐;还会主动弯腰捡拾地面的纸屑杂物，自觉维护班级环境卫生。

　　细微之处见真章，日积月累促成长。本次课堂常规展示活动，不只是一场评比，更是一次对习惯的淬炼、对素养的提升。规范的课前准备、高效的课中互动、有序的课后整理，串联起贯山校区优质的日常教学，彰显了学校精细化管理的丰硕成果。