河南经济报记者 郭俊娟 通讯员 代文娇

　　葡萄有20000多种、一棵树能结120个梨、菊花饺子满口香、红薯苗长在花瓶中……10月24日，一场沉浸式研学活动在河南现代农业研究开发基地举行，参加研学的同学们瞪大了好奇的眼睛探究好玩又新鲜的农业科技。

　　此次以“探索农业奥秘 点亮科学梦想”为主题的研学实践科普活动由河南省农业科学院与河南省实验中学联合举办，河南省实验中学东校区初一年级6个班的300名学生走进科研基地，在田间地头、温棚、果园、试验田感受现代农业科技的魅力，用求知热情勾勒出深秋里最生动的风景。

　　“葡萄竟有20000多种?”在葡萄种植示范区，省农科院园艺所娄玉穗博士的一句话，瞬间点燃了学生们的好奇心。随着专家对葡萄多样形状、丰富颜色的讲解，孩子们有的踮脚观察果实，有的伸手轻触叶片，“不同品种的葡萄怎么区分?”“葡萄架上为啥用大棚罩着?”一连串问题让现场成了热闹的“提问课堂”。

　　相邻的梨园区同样人气十足。“一棵梨树能结120个梨，一亩地种110棵树，年产量可达8000斤!”技术员郭鹏的一组数据让学生们发出阵阵惊叹。当听到这些梨不仅口感从脆甜到绵密各有不同，颜色还涵盖黄绿、金黄等多种类型时，孩子们围在果树旁，脸上满是新奇。

　　“这菊花能包饺子?”在药香扑鼻的中药材园区，管理人员张收良的一句话引发了学生们的热议。他拿起一株药用菊花笑着解释，基地培育的菊花不仅有药用价值，做成饺子做菜更是香气扑鼻，不少学生当场表示“想尝尝菊花饺子的味道”。

　　在红薯温棚区，省农科院园艺研究所植物脱毒种苗快繁中心主任娄长城展示的“瓶中红薯苗”和“红薯脱毒”知识，更是让孩子们直呼“神奇”。“红薯脱毒不是因为有毒，而是它容易感染病毒和细菌，脱毒后才能长得更好、产量更高。”娄长城的通俗讲解，解开了学生们心中的疑惑，也让大家对农业技术有了新认知。

　　此次研学以“沉浸式体验+知识科普”为核心，河南现代农业研究开发基地为学生设计了从“宏观认知”到“实地探索”的完整路径。活动伊始，学生们在基地接待中心通过沙盘模型和宣传片，快速了解基地的功能布局、科研方向及成果—今天参观的是省农科院园艺所、经作所、中药材所、基地中心的各种作物，以及国家葡萄产业技术体系豫东综合试验站、国家梨产业技术体系郑州综合试验站等多个科研平台，是河南现代农业科技的“展示窗口”。

　　随后，学生们按班级分为3组，开启“寻宝式”探索：在火龙果温棚，“南果北种”技术让南方水果在河南落地结果，硕大的花朵和火红的果实让孩子们好奇不已;在新品种柿园，同学们蹦蹦跳跳地穿梭其中，现场采摘品尝了柿子新品种，那脆甜的味道让他们的笑脸比柿子还红呢;在棉花与向日葵试验田，省农科院经作所科研人员结合植株生长状态，讲解棉花纤维发育、向日葵朝着太阳开花等知识，还现场演示作物观察、数据记录的科研方法，让学生们亲身感受经济作物从育种到管理的全流程科研逻辑，形成“观察—体验—认知”的学习闭环。

　　“原来农业不只是种地，藏着这么多科技!”活动结束后，好几位同学拿着记满笔记的本子争着说，火龙果北种、瓶中红薯苗的场景印象深刻，也让他们对农业科技产生了浓厚兴趣。同行的老师们表示，这样的研学让学生走出课堂，既学到知识，又感受到科研工作者的严谨，对培养科学素养很有意义。

　　省农科院基地管理中心副研究员马丽介绍，此次活动打破了校园与科研基地的界限，让青少年在亲近自然中理解农业科技对粮食安全、产业发展的意义，点燃科学探索热情。

　　下一步，省农科院将以此次活动为契机，深化“校地协同”科普模式，加强与省内学校常态化合作，整合资源打造“科研探秘”“农事实践”“成果转化”三大科普模块，推动科普从“知识传递”向“创新能力培养”升级。同时，探索短视频、直播等新媒体科普手段，让农业科技知识覆盖更多青少年，为乡村振兴和农业现代化积蓄青春力量。